Halló, ég heiti fröken Petals og ég kenni ensku í BIS. Við höfum verið að kenna á netinu undanfarnar þrjár vikur og strákur ó drengur mér til undrunar hafa ungir nemendur okkar 2 ára skilið hugmyndina nokkuð vel stundum jafnvel of vel fyrir eigin hag.
Þó að kennslustundirnar geti verið styttri er það aðeins vegna þess að við höfum tekið tillit til skjátíma unga nemenda okkar.
Það hefur sýnt sig að það er mjög áhrifaríkt. Við gefum nemendum okkar persónulega, viðeigandi hvetjandi og gagnvirka kennslustundir með því að gefa þeim sýnishorn af því sem þeir munu læra í næstu lexíu og gefa þeim smá rannsóknarheimavinnu um efni eða efni, rafræna leiki og smá samkeppni. Við ímyndum okkur að kennslustundirnar geti verið örlítið örvandi en það er ekkert sem 5 e-class reglur geta ekki raðað út.
Nemendur okkar eru áhugasamir um að læra en ég verð að segja að þetta er líka mögulegt vegna endalauss stuðnings sem við fáum frá ástríkum akkeri foreldrum okkar. Nemendur ljúka verkefnum sínum og skila á réttum tíma vegna endalausrar hollustu foreldra okkar við rafrænt nám nemenda okkar.
Saman hefur rafrænt nám orðið afar vel.
Húsdýr og frumskógardýr
Kveðja til allra! Leikskólabörnin standa sig frábærlega en ekkert jafnast á við að hafa þau í bekknum mínum þar sem við getum öll lært og skemmt okkur.
Nemendur eru að rannsaka dýr í námskrá þessa mánaðar. Hvaða dýrategundir finnast í frumskóginum? Hvaða dýrategundir búa á bænum? Hvað framleiða þeir? Hvernig borða þau og hvernig hljóma þau? Á gagnvirkum nettímum okkar fórum við yfir allar þessar spurningar.
Við erum að læra um dýr með handavinnu, kraftmiklum powerpoint kynningum, prófum, stærðfræðiæfingum, sögum, lögum og kraftmiklum leikjum heima. Við bjuggum til stórkostlegt landslag á bænum og frumskóginum, þar á meðal ljón sem koma upp úr fallnum laufum og löngum snákum, og lásum bók um það. Ég sé að börnin í leikskólanum okkar fylgjast vel með sögunni og geta svarað spurningum mínum fljótt. Börn notuðu líka legósett og byggingarkubba til að búa til frábær frumskógarsenur fyrir hlutverkaleik með systkinum sínum.
Við höfum verið að æfa lögin „Old McDonald had a farm“ og „Waking in the jungle“ í þessum mánuði. Að læra dýranöfn og hreyfingar er mjög gagnlegt fyrir börn. Nú þegar þeir geta greint á milli bæja- og frumskógardýra og þekkja þau með auðveldum hætti.
Ég er hissa á börnunum okkar. Þrátt fyrir æsku sína eru þeir ótrúlega staðráðnir. Framúrskarandi starf, leikskóla A.
Loftaflfræði pappírsflugvéla
Í þessari viku í eðlisfræði gerðu framhaldsnemar samantekt á efni sem þeir lærðu í síðustu viku. Þeir æfðu nokkrar spurningar í prófstíl með því að gera litla spurningakeppni. Þetta gerir þeim kleift að verða öruggari í að svara spurningum og hreinsa upp hugsanlegar ranghugmyndir. Þeir lærðu líka að hverju ætti að borga eftirtekt þegar þeir svara spurningum til að fá fulla einkunn.
Í STEAM lærðu nemendur um loftaflfræði pappírsflugvéla. Þeir horfðu á myndband af sérstakri tegund af pappírsflugvél sem kallast „Tube“, sem er sívalningslaga plan og framkallar lyftingu með snúningi þess. Þeir reyna síðan að búa til flugvélina og fljúga henni.
Á þessu tímabili netnáms þurfum við að nýta takmarkaðan úrræði sem til eru heima. Þó það gæti verið krefjandi fyrir sum okkar er ég ánægður að sjá að sumir nemendur leggja sig fram við námið.
Dynamic Class
Á þessum þremur vikum af netkennslu höfum við haldið áfram að vinna að Cambridge námsefniseiningunum. Hugmyndin frá upphafi var að reyna að búa til kraftmikla kennslustund þar sem nemendur geta stundað hreyfingu með gagnvirkum athöfnum og leikjum. Með EYFS höfum við unnið að hreyfifærni eins og að hoppa, ganga, hlaupa, skríða o.s.frv. og á eldri árum höfum við haldið áfram að vinna að sértækari æfingum með áherslu á styrk, þolgæði og liðleika.
Það er mjög mikilvægt að nemendur mæti í íþróttakennslu á þessum tíma, vegna lítillar hreyfingar sem þeir stunda og vegna útsetningar á skjá halda sömu líkamsstellingum að mestu leyti.
Við vonumst til að sjá alla fljótlega!
Birtingartími: 16. desember 2022
