EIGINLEIKAR BIS NEMANDI
Við hjá BIS trúum á að fræða allt barnið til að skapa ævilanga nemendur sem eru tilbúnir til að takast á við heiminn.Með því að sameina sterka fræðimenn, skapandi STEAM forrit og aukanámskrárstarfsemi (ECA) sem gefa samfélaginu okkar tækifæri til að vaxa, læra og þróa nýja færni umfram kennslustofu.
Sjálfsöruggur
Öruggur í að vinna með upplýsingar og hugmyndir – þeirra eigin og annarra.
Cambridge nemendur eru öruggir, öruggir í þekkingu sinni, vilja ekki taka við hlutumsjálfsagt og tilbúið til að taka vitsmunalega áhættu.Þeir hafa mikinn áhuga á að kanna og meta hugmyndir og rök á skipulegan, gagnrýninn og greinandi hátt.Þeir eru færir um að miðla og verja skoðanir og skoðanir sem og virða skoðanir annarra.
Ábyrgur
Ábyrg fyrir sjálfum sér, móttækileg fyrir og bera virðingu fyrir öðrum.
Cambridge nemendur taka eignarhald á námi sínu, setja sér markmið og krefjast þessvitsmunalegum heilindum.Þeir eru samvinnuþýðir og styðjandi.Þeir skilja þaðgerðir þeirra hafa áhrif á aðra og umhverfið.Þeir kunna að metamikilvægi menningar, samhengis og samfélags.
Hugsandi
Hugsandi sem nemendur, þróa hæfni sína til að læra.Cambridge nemendur skilja sjálfa sig sem nemendur.Þeir hafa áhyggjur af ferlunum sem og afurðum náms síns og þróa meðvitund og aðferðir til að vera ævilangt nám.
Nýstárlegt
Nýstárleg og í stakk búin fyrir nýjar og framtíðaráskoranir.Nemendur Cambridge fagna nýjum áskorunum og mæta þeim af útsjónarsemi, skapandi og hugmyndaríkum hætti.Þeir eru færir um að beita þekkingu sinni og skilningi til að leysa ný og ókunnug vandamál.Þeir geta aðlagast sveigjanlega nýjum aðstæðum sem krefjast nýrrar hugsunar.
Trúlofuð
Viðkominn vitsmunalega og félagslega, tilbúinn að gera gæfumun.
Nemendur Cambridge eru lifandi af forvitni, innihalda anda rannsókna og vilja kafa dýpra.Þeir eru áhugasamir um að læra nýja færni og eru móttækilegir fyrir nýjum hugmyndum.
Þeir vinna vel sjálfstætt en einnig með öðrum.Þeir eru í stakk búnir til að taka uppbyggilega þátt í samfélaginu og efnahagslífinu - á staðnum, á landsvísu og á heimsvísu.
