Fjölskylduandrúmsloft leikskólans
Kæru foreldrar,
Nýtt skólaár er hafið og börnin hlökkuðu til að byrja sinn fyrsta dag í leikskólanum.
Margar blendnar tilfinningar fyrsta daginn, foreldrarnir hugsa, verður barnið mitt allt í lagi?
Hvað á ég að gera allan daginn án hans/hennar?
Hvað eru þau að gera í skólanum án mömmu og pabba?
Ég heiti kennarinn Lilia og hér eru nokkur svör við spurningum þínum. Krakkarnir hafa róast og ég get persónulega séð hvernig þau hafa þroskast dag frá degi.
Fyrsta vikan er erfiðust fyrir barnið að aðlagast án foreldranna, nýja umhverfisins og nýrra andlita.
Síðustu vikurnar höfum við verið að læra fjölbreytt efni um okkur sjálf, tölur, liti, form, daglegt líf og líkamshluta.
Við byrjuðum að læra stafina, form þeirra og hljóð, og munum halda áfram að læra það. Hljóðfræðileg vitund er mjög mikilvæg fyrir yngri nemendur og við notum margar aðferðir til að koma henni til skila til barnanna.
Við notum margar skemmtilegar afþreyingar fyrir börnin, til að hafa gaman og njóta námsins á sama tíma.
Að efla hreyfifærni þeirra með því að stunda handverk, búa til stafi, klippa og mála. Það góða við þetta er að þeim finnst gaman að gera þessa iðju og þetta er mikilvægt verkefni til að bæta hreyfifærni þeirra.
Í síðustu viku var frábært verkefni sem hét „Fjársjóðsleit með bókstöfum“ og börnin þurftu að leita að fjársjóðsbókstöfum á mismunandi stöðum í kennslustofunni. Það er líka frábært þegar börn geta leikið sér og lært á sama tíma.
Ég, Renee, aðstoðarkennari í bekknum, og lífsstílskennarinn vinnum öll saman sem teymi og skapa fjölskylduvænt andrúmsloft þar sem börnin geta verið þau sjálf, tjáð sig, verið sjálfstraust og sjálfstæð.
Gleðilegt nám,
Fröken Lilia
Teygjanlegt efni
Í þessari viku í náttúrufræðitímum 2. bekkjar héldu þau áfram rannsóknum sínum á mismunandi efnum. Þau einbeittu sér að teygjanlegum efnum og hvað teygjanleiki er. Í þessum tíma hugsuðu þau um hvernig þau gætu mælt teygjanleika. Með því að nota bolla, reglustiku og gúmmíteygjur mældu þau hversu margar kúlur þarf til að teygja gúmmíteygjuna í mismunandi lengdir. Þau framkvæmdu tilraun í hópum til að bæta samvinnuhæfileika sína. Þessi tilraun gerði nemendum 2. bekkjar kleift að bæta greiningarhæfileika sína með því að gera athuganir, safna gögnum og bera þau saman við aðra hópa. Vel gert, nemendur 2. bekkjar, fyrir frábært starf!
Að læra ljóð
Í þessum mánuði hefur áherslan í enskum bókmenntum verið á ljóðlist. Nemendur byrjuðu á því að fara yfir grunnhugtök sem notuð eru í ljóðafræði. Þeir hafa nú kynnst nýjum, sjaldgæfum en mikilvægum hugtökum sem gera þeim kleift að greina og lýsa ljóðunum sem þeir eru að læra dýpra. Fyrsta ljóðið sem nemendur unnu að var létt en samt merkingarríkt ljóð sem heitir „Blackberry Picking“ eftir Seamus Heaney. Nemendur gátu lært nýtt orðaforða á meðan þeir settu skýringar á ljóðinu með myndmáli og greindu og merktu línur í ljóðinu þar sem myndmál hefur verið notað. Eins og er eru nemendur að læra og greina viðeigandi ljóð, „The Planners“ eftir Boey Kim Cheng og „The City Planners“ eftir Margaret Atwood. Nemendur ættu að geta tengt sig vel við þessi ljóð þar sem þau tengjast samtímaatburðum og endurspegla daglegt líf í nútímasamfélagi.
Þjóðhátíðardagur Sádi-Arabíu
Í samræmi við framtíðarsýn sína til ársins 2030 er 92. þjóðhátíðardagur Sádi-Arabíu ekki aðeins til að fagna sameiningu konungsríkjanna Najd og Hijaz af Abdul-Aziz konungi árið 1932, heldur einnig til að fagna efnahagslegri, tæknilegri og menningarlegri umbreytingu Sádi-Arabíu.
Hér hjá BIS óskum við konungsríkinu og fólki þess undir forystu Mohammed bin Salman konungs til hamingju og óskum ykkur alls hins besta í framtíðinni.
Vísindi - Beinagrindur og líffæri
4. og 6. bekkur hafa verið að læra um líffræði mannsins, þar sem 4. bekkur einbeitti sér að beinagrind og vöðvum mannsins og 6. bekkur um líffæri mannsins og starfsemi þeirra. Bekkirnir tveir unnu saman að því að teikna tvær mannsgrindur og unnu saman að því að koma mismunandi líkamshlutum (beinum og líffærum) fyrir á réttum stað. Nemendur voru einnig hvattir til að spyrja hver annan hvað tiltekinn líkamshluti væri og hvaða hlutverki hann hefði og hvar hann væri staðsettur í líkamanum áður en þeir settu hann í mannsgrindina. Þetta gerði nemendum kleift að hafa meiri samskipti sín á milli, fara yfir efnið sem kennt var og beita þekkingu sinni. Að lokum skemmtu nemendurnir sér konunglega við að vinna saman!
Birtingartími: 23. des. 2022
