Gleðilegan feðradag
Þessi sunnudagur er feðradagurinn. Nemendur í BIS fögnuðu feðradagnum með ýmsum viðburðum fyrir pabba sína. Nemendur í leikskóla drógu út viðurkenningarskírteini fyrir pabba. Nemendur í móttökudeild bjuggu til bindi sem tákna pabba. Nemendur í 1. bekk skrifuðu bestu óskir sínar til pabba síns í kínverskutíma. Nemendur í 3. bekk bjuggu til litrík kort fyrir pabba og lýstu ást sinni á pabba á mismunandi tungumálum. Nemendur í 4. og 5. bekk teiknuðu fallegar myndir fyrir pabba sína. Nemendur í 6. bekk bjuggu til kerti fyrir pabba sína sem gjafir. Við óskum öllum pöbbum gleðilegs og ógleymanlegs feðradags.
50RMB áskorun
Nemendur í 4. og 5. bekk hafa verið að læra um kakórækt og hvernig kakóbændur geta þénað mjög lág laun fyrir vinnu sína, sem þýðir að þeir búa oft við fátækt. Þeir lærðu að kakóbændur geta lifað á 12,64 RMB á dag og þeir þurfa að fæða fjölskyldur sínar. Nemendurnir lærðu að vörur geta kostað minna í mismunandi heimshlutum, svo til að taka tillit til þess var upphæðin hækkuð í 50 RMB.
Nemendurnir þurftu að skipuleggja hvað þeir myndu kaupa og hugsa vel um fjárhagsáætlun sína. Þeir hugsuðu um næringu og hvaða matvæli væru góð fyrir bónda sem vinnur hörðum höndum allan daginn. Nemendurnir skiptu sér í sex mismunandi lið og fóru til Aeon. Þegar þeir komu til baka deildu nemendurnir því sem þeir höfðu keypt með bekknum sínum.
Þetta var þroskandi verkefni fyrir nemendurna sem gátu lært um samkennd og einbeitt sér að færni sem þeir myndu nota í daglegu lífi. Þeir þurftu að spyrja afgreiðslufólk hvar væri hægt að finna hluti og vinna vel með öðrum sem hluti af teymi.
Eftir að nemendurnir höfðu lokið verkefni sínu færðu frú Sinead og frú Danielle hlutina til sex einstaklinga í Jinshazhou sem eru minna lánsamir og vinna mjög hörðum höndum (eins og götuhreinsistarfsmenn) til að þakka þeim fyrir erfiðið. Nemendurnir lærðu að það að hjálpa öðrum og sýna samkennd og samkennd eru mikilvægir eiginleikar.
Þetta verkefni hefði ekki verið mögulegt án stuðnings annarra kennara og starfsfólks sem tóku þátt í verkefninu með 4. og 5. bekk. Þökkum frú Sinead, frú Molly, frú Jasmine, frú Tiffany, herra Aaron og herra Ray fyrir stuðninginn.
Þetta er þriðja góðgerðarverkefnið sem 4. og 5. bekkur hafa unnið að á þessu ári (bílaþvottur og dagur án skólabúninga). Vel gert 4. og 5. bekkur fyrir að vinna að svona mikilvægu verkefni og fyrir að hjálpa öðrum í samfélaginu.
Kertagerðarviðburður
Fyrir feðradaginn bjó 6. bekkur til ilmkerti sem gjöf. Þessi kerti tengjast persónulegri, félagslegri, heilsufarslegri og efnahagslegri menntun okkar (PSHE) þar sem bekkurinn hefur lært um efnahagslega velferð og grunnatriði framleiðsluferla fyrirtækja. Í þessu fagi höfum við gert stutt og skemmtilegt hlutverkaleik um ferla á kaffihúsi og búið til ilmkerti til að sjá framleiðsluferlið í verki - frá inntaki, umbreytingu til framleiðslu. Nemendur skreyttu einnig kertakrukkurnar sínar með glitri, perlum og snæri. Frábært verk, 6. bekkur!
Tilraun með hvata
9. bekkur framkvæmdi tilraun um þá þætti sem hafa áhrif á hraða efnahvarfa. Þau framkvæmdu tilraunina með góðum árangri með því að nota vetnisperoxíð og hvata til að sjá hvernig hvati hefur áhrif á hraða efnahvarfsins og komust að þeirri niðurstöðu að þegar hvati er bætt við hvaða efnahvarf sem er eykst hraðinn sem efnahvarfið á sér stað.
Birtingartími: 6. nóvember 2022



