Gleðilegan feðradag
Á sunnudaginn er feðradagur. Nemendur BIS héldu upp á feðradaginn með ýmsum uppákomum fyrir pabba sína. Leikskólanemar drógu skírteini fyrir pabba. Nemendur í móttöku bjuggu til nokkur bönd sem tákna pabba. Nemendur á fyrsta ári skrifuðu bestu kveðjur til föður síns í kínverskutímanum. Nemendur 3. árs bjuggu til litrík spil fyrir pabba og tjáðu ást sína á pabba á mismunandi tungumálum. 4. og 5. ár teiknuðu fallegar myndir fyrir pabba sína. 6. árgangur bjó til kerti handa pabba sínum sem gjafir. Við óskum öllum pabba gleðilegs og ógleymans feðradag.
50 RMB áskorun
Nemendur á 4. og 5. bekk hafa verið að læra um kakórækt og hvernig kakóbændur geta fengið mjög lág laun fyrir vinnuna sem þeir vinna, sem þýðir að þeir búa oft við fátækt. Þeir komust að því að kakóbændur geta lifað fyrir 12,64 RMB á dag og þeir verða að fæða fjölskyldur sínar. Nemendur lærðu að hlutir gætu kostað minna í mismunandi heimshlutum, svo til að taka þetta með í reikninginn fyrir þetta var upphæðin hækkuð í 50 RMB.
Nemendur þurftu að skipuleggja hvað þeir myndu kaupa og hugsa vel um fjárhagsáætlun sína. Þeir hugsuðu um næringu og hvaða matur væri góður fyrir bónda sem vinnur hörðum höndum allan daginn. Nemendur skiptu sér í 6 mismunandi lið og fóru í Aeon. Þegar þeir komu til baka deildu nemendur því sem þeir höfðu keypt með bekknum sínum.
Þetta var þroskandi verkefni fyrir nemendur sem gátu lært um samúð og einbeitt sér að færni sem þeir myndu nota í daglegu lífi. Þeir þurftu að spyrja afgreiðslufólk í verslunum hvar þeir ættu að finna hluti og vinna vel með öðrum sem hluti af teymi.
Eftir að nemendur höfðu lokið verki sínu fóru fröken Sinead og fröken Danielle með hlutina til 6 manns í Jinshazhou sem eru minna heppnir og leggja mjög hart að sér (eins og götuþrifa) til að þakka þeim fyrir dugnaðinn. Nemendur lærðu að það að hjálpa öðrum og sýna samkennd og samkennd eru mikilvægir eiginleikar.
Virknin hefði ekki verið möguleg nema með stuðningi annarra kennara og starfsfólks sem gengu til liðs við 4. og 5. ár fyrir verkefnið. Þakka þér fröken Sinead, frú Molly, frú Jasmine, frú Tiffany, herra Aaron og herra Ray fyrir stuðninginn.
Þetta er þriðja góðgerðarverkefnið sem 4. og 5. árgangur vinna að á þessu ári (bílaþvottahús og ósamræmd dagur). Vel gert 4. og 5. ár fyrir að vinna að svo þýðingarmiklu verkefni og fyrir að hjálpa öðrum í samfélaginu.
Kertagerð viðburður
Á undan feðradeginum bjó 6. ár til ilmkerti að gjöf. Þessi kerti tengjast persónulegum, félags-, heilsu- og efnahagskennslustundum okkar (PSHE), þar sem bekkurinn hefur farið út í að læra um efnahagslega velferð og grunnatriði framleiðsluferlis fyrirtækja. Fyrir þetta viðfangsefni höfum við gert stuttan, skemmtilegan hlutverkaleik um ferla kaffihúss og búið til ilmkerti til að sjá framleiðsluferlið í gangi – frá inntak, umbreytingu til framleiðslu. Nemendur skreyttu einnig kertakrukkurnar sínar með glimmeri, perlum og garni. Frábært starf, 6. árgangur!
Hvatatilraun
9. ár gerðu tilraun um þá þætti sem hafa áhrif á hraða hvarfsins, þeir gerðu tilraunina með góðum árangri með því að nota vetnisperoxíð og hvata til að sjá hvernig hvati hefur áhrif á hraða hvarfsins og komust að því að þegar hvati er bætt við hvaða viðbrögð sem er eykst hraðinn sem viðbrögðin eiga sér stað.
Pósttími: Nóv-06-2022
