Frá
Lilia Sagidova
Kennari í heimanámi EYFS
Að kanna skemmtun á bænum: Ferðalag inn í dýraþema nám í leikskóla
Síðustu tvær vikur höfum við skemmt okkur konunglega við að læra um búfé í leikskólanum. Börnin voru himinlifandi að skoða gervibæinn okkar þar sem þau gátu annast kjúklinga og kanínur, byggt upp ótrúlegan bæ með skynjunarleikföngum, lesið fjölbreyttar þemabækur og leikið sögur. Í markvissri námstímanum okkar skemmtum við okkur líka vel í dýrajóga, spiluðum gagnvirka snertiskjáleiki og bjuggum til mjúka málningu með lími, rakkremi og litum. Heimsókn okkar í klappdýragarðinn, þar sem krakkarnir gátu þvegið eðlur, útbúið dýrasalat, snert og fundið feld og húð dýranna, auk þess að eiga ánægjulega stund, var hápunktur viðfangsefnisins.
Frá
Jay Crews
Kennari í grunnskóla
Nemendur í 3. bekk leggja upp í spennandi ferðalag inn í heim vísindanna
Við erum himinlifandi að deila með okkur einstökum framförum og árangri ungu nemendanna okkar þegar þau sökkva sér niður í heillandi heim vísindanna. Með hollustu, þolinmæði og leiðsögn hafa nemendur í 3. bekk kafað djúpt í heillandi heim mannslíkamans.
Kennarinn í 3. bekk hefur vandlega útbúið sérsniðnar og aðgreindar kennslustundir til að tryggja þátttöku og skemmtun fyrir alla 19 nemendurna í undirbúningi fyrir komandi Cambridge-vísindapróf. Þessar kennslustundir, sem fóru fram í þremur hópum til skiptis í vísindastofunni, hafa vakið forvitni og ákveðni ungu nemendanna okkar.
Nýlegar rannsóknir þeirra hafa einbeitt sér að flóknum kerfum mannslíkamans, sérstaklega beinagrind, líffærum og vöðvum. Með ritrýndum ígrundunum tilkynnum við með stolti að nemendur okkar í 3. bekk hafa náð tökum á grunnatriðum þessara mikilvægu þátta mannslíkamans.
Beinagrindin, sem er undirstöðuatriði í námi þeirra, samanstendur af yfir 200 beinum, brjóski og liðböndum. Hún er mikilvægur stuðningsbygging sem mótar líkamann, gerir hreyfingu mögulega, framleiðir blóðfrumur, verndar líffæri og geymir nauðsynleg steinefni. Nemendur okkar hafa öðlast djúpstæðan skilning á því hvernig þessi bygging styður allan líkamann og auðveldar hreyfingu.
Jafnframt er skilningur þeirra á tengslum vöðva og beina mikilvægur. Að læra hvernig vöðvar dragast saman þegar taugakerfið gefur þeim merki hefur gert nemendum okkar kleift að skilja þá kraftmiklu samspil sem leiðir til hreyfingar í liðum.
Í rannsóknum sínum á innri líffærum hafa nemendur okkar í 3. bekk dýpkað skilning sinn á hlutverki hvers líffæris til að viðhalda heilbrigðu og lífsþróttugu lífi. Auk þess að styðja við líkamann gegnir beinagrindin lykilhlutverki í að vernda líffæri gegn meiðslum og hýsa mikilvægan beinmerg.
Við þökkum foreldrum fyrir áframhaldandi stuðning við símenntun heima, þar sem við leggjum okkur fram um að styrkja nemendur okkar með þekkingu á ótrúlegum líkama sínum. Saman fögnum við þeirri ákveðni og forvitni sem knýr nemendur okkar í 3. bekk til að læra meira daglega.
Frá
John Mitchell
Kennari í framhaldsskóla
Bókmenntakönnun: Ferðalag frá ljóðlist til skáldsagna í menntun
Í þessum mánuði í enskum bókmenntum hafa nemendur hafið flutninginn úr ljóðanámi yfir í skáldskap. Sjöundi og áttundi bekkur hafa verið að kynnast aftur grunnatriðum skáldskapar með því að lesa smásögur. Sjöundi bekkur hefur lesið klassísku söguna „Thank You Ma'am“ - sögu um fyrirgefningu og skilning - eftir Langston Hughes. Áttundi bekkur er núna að lesa sögu sem heitir „The Treasure of Lemon Brown“ eftir Walter Dean Myers. Þetta er saga sem kennir þeim dýrmæta lærdómi að sumt af því besta í lífinu er ókeypis. Níundi bekkur er núna að lesa „The Open Boat“ eftir Stephen Crane. Í þessari ævintýrasögu verða fjórir menn að sameina krafta sína og vinna saman að því að lifa af skipbrot. Að lokum, til að undirbúa sig fyrir jólafríið, munu allir bekkir hlusta á sígilda jólabókina „A Christmas Carol“ eftir Charles Dickens. Það er allt í bili. Eigið frábæra hátíð öll sömul!
Frá
Michele Geng
Kínverskur kennari
Að rækta ræðumennsku: Að vekja sjálfstraust í kínverskukennslu
Samskipti eru kjarninn í tungumálakennslu og markmiðið með því að læra kínversku er að nota þau til að styrkja hugræna færni og samskipti milli fólks, en jafnframt að gera nemendur öruggari og djarfari. Allir hafa tækifæri til að verða lítill ræðumaður.
Í fyrri munnlegum kennslustundum IGCSE var ekki auðvelt að fá nemendur til að tala kínversku opinberlega. Nemendur eru misjafnir hvað varðar kínverskukunnáttu og persónuleika. Þess vegna leggjum við sérstaka áherslu á þá sem eru hræddir við að tala og skortir sjálfstraust í kennslu okkar.
Eldri nemendur okkar hafa myndað teymi í munnlegri ræðumennsku. Þeir vinna saman að því að undirbúa ræður, ræða oft saman um efni og deila frægum tilvitnunum og spakmælum sem þeir hafa fundið, sem eykur námsandrúmið og færi nemendur nær hvor öðrum. „Til að efla metnað hetju verður maður að skilja bæði sigur og ósigur.“ Í munnlegum keppnum í ýmsum bekkjum keppir hver hópur um að toppa aðra í hugvitssamkeppni og keppa um titilinn „Sterkasti ræðumaðurinn“. Frammi fyrir áhuga nemendanna færa bros og hvatning kennaranna ekki aðeins nemendurnum velgengni og gleði í munnlegri þjálfun heldur einnig sjálfstraust þeirra og kveikja löngun þeirra til að tala upphátt.
Ókeypis prufuáskrift að BIS kennslustofunni er hafin – Smelltu á myndina hér að neðan til að bóka pláss!
Fyrir frekari upplýsingar um námskeið og upplýsingar um starfsemi BIS háskólasvæðisins, vinsamlegast hafið samband við okkur hvenær sem er. Við hlökkum til að deila ferðalagi barnsins ykkar með ykkur!
Birtingartími: 15. des. 2023
