Vinsamlegast skoðaðu fréttabréf BIS háskólasvæðisins. Þessi útgáfa er samstarfsverkefni kennara okkar:Liliia frá EYFS, Matthew frá Grunnskólanum, Mpho Maphalle frá Framhaldsskólanum og Edward, tónlistarkennarinn okkar. Við þökkum þessum hollustu kennurum fyrir mikla vinnu við gerð þessarar útgáfu, sem gerir okkur kleift að kafa ofan í heillandi sögur BIS háskólasvæðisins okkar.
Frá
Liliia Sagidova
Heimastofukennari EYFS
Í leikskólanum höfum við verið að vinna í litum, ávöxtum og andstæðum.
Krakkarnir hafa verið að gera fullt af verkefnum sem tengjast þessu þema, eins og að skreyta tölur, læra ný lög, telja hluti í kringum skólann, telja með kubbum og annað sem þau geta fundið í bekknum.
Við höfum líka æft okkur mikið í að tala og krakkarnir eru að verða mjög sjálfsöruggir. Við höfum verið mjög góð í að vera góð við hvort annað og læra hvernig á að segja "Já, takk", "Nei, takk", "hjálpaðu mér takk".
Ég bý til nýjar athafnir daglega til að gefa börnum mismunandi upplifun og mismunandi tilfinningar.
Til dæmis hvet ég börn oft í kennslustundum til að syngja, spila virka leiki þar sem börn geta lært nýjan orðaforða á meðan þau skemmta sér.
Nýlega höfum við verið að nota gagnvirka snertiskjáleiki og börn elska það. Ég elska að horfa á börnin mín vaxa og þroskast dag frá degi! Frábært starf fyrir leikskólann!
Frá
Matthew Feist-Paz
Grunnskólakennari
Á þessu önn hefur 5. ár fjallað um mikið af heillandi efni í námskránni, en sem kennari er ég ánægðastur með framfarir og aðlögunarhæfni nemenda í enskutímunum okkar. Við höfum lagt mikla áherslu á að endurskoða fullt af grunnkunnáttu ensku og byggja upp efnisskrá orðaforða og málfræði. Við höfum unnið hörðum höndum undanfarnar 9 vikur við að klára skipulögð ritverk byggð á ævintýrinu „Hinn sæli prins“.
Skipulagðir ritunartímar okkar fara venjulega fram sem hér segir: Horfa á/lesa/hlusta á hluta sögunnar, við ræðum hugmyndir um hvernig eigi að endurskrifa/endursegja þann hluta sögunnar, nemendur koma með sinn eigin orðaforða, ég gef þeim nokkur dæmi til að búa til. ath, og svo skrifa nemendur að lokum setningu eftir dæmi um setningarstofn sem ég skrifa á töfluna (svo er gefin munnleg endurgjöf).
Hvert barn er þrýst á að vera eins skapandi og aðlagast eins mikið og það getur. Fyrir suma nemendur getur það reynst krefjandi vegna takmarkaðs orðaforða og þekkingar á ensku, en í hverri kennslustund eru þeir samt að læra ný orð og að minnsta kosti aðlaga setningarnar að nýjum orðum úr kennslustundinni.
Fyrir áskorun nemenda munu þeir reyna að bæta við frekari upplýsingum og dýpka augnablikið rétta málfræði og stafsetningu. Það er ljóst að nemendur í 5. ári elska góða sögu og grípandi saga hjálpar svo sannarlega til við að halda þeim við efnið.
Ritun er ferli og þó við höfum náð góðum framförum með skipulögðu skrifin okkar er enn margt sem þarf að læra og æfa um villuleiðréttingu og bæta skrif okkar.
Í þessari viku hafa nemendur sett allt það sem þeir hafa lært hingað til í sjálfstætt ritverk sem byggt er lauslega á upprunalegu sögunni. Nemendurnir eru allir sammála um að þeir þurfi að vera meira lýsandi og innihalda fleiri lýsingarorð, sem ég er ánægður með að sjá þá leggja hart að sér og sýna mikla ástundun í að skrifa góða sögu. Vinsamlegast sjáðu dæmi nokkurra nemenda um ritunarferli þeirra hér að neðan. Hver veit nema einhver þeirra gæti orðið næsta metsölubók skáldsagna!
BIS 5. ár Nemendaverk
Frá
Mpho Maphalle
Framhaldsfræðikennari
Hin hagnýta tilraun að prófa laufblað til sterkjuframleiðslu hefur mikið fræðslugildi fyrir nemendur. Með því að taka þátt í þessari tilraun öðlast nemendur dýpri skilning á ferli ljóstillífunar og hlutverki sterkju sem orkugeymslusameind í plöntum.
Hagnýta tilraunin veitir nemendum praktískan námsupplifun sem fer út fyrir fræðilega þekkingu. Með því að taka virkan þátt í þessari tilraun gátu nemendur fylgst með og skilið ferlið við sterkjuframleiðslu í laufblöðum og gert hugmyndina áþreifanlegri og tengdari þeim.
Tilraunin hjálpar til við styrkingu ljóstillífunarhugtaksins, sem er grundvallarferli í plöntulíffræði. Nemendur geta tengt punktana á milli ljósorkuupptöku, upptöku koltvísýrings og framleiðslu glúkósa sem síðan er breytt í sterkju til geymslu. Þessi tilraun gerir nemendum kleift að verða vitni að niðurstöðu ljóstillífunar beint.
Nemendur voru spenntir í lok tilraunarinnar þegar þeir sáu blaðgrænu (sem er græna litarefnið í laufunum) koma út úr laufblöðunum. Hin hagnýta tilraun að prófa laufblað til sterkjuframleiðslu býður nemendum upp á dýrmæta námsreynslu.
Það styrkir hugmyndina um ljóstillífun, eykur skilning á sterkju sem orkugeymslusameind, stuðlar að beitingu vísindaaðferðarinnar, þróar rannsóknarstofutækni og ýtir undir forvitni og eftirspurn. Með því að taka þátt í þessari tilraun öðluðust nemendur dýpri skilning á flóknum ferlum sem eiga sér stað í plöntum og mikilvægi sterkju til að viðhalda lífi.
Frá
Edward Jiang
Tónlistarkennari
Það er mikið að gerast í tónlistartímanum í skólanum okkar í þessum mánuði! Leikskólanemendur okkar vinna að því að þróa taktskyn sitt. Þau hafa verið að æfa sig á trommur og læra skemmtileg lög með dansfærum. Það hefur verið frábært að sjá eldmóð þeirra og hversu einbeittir þeir eru þegar þeir klappa út taktum og hreyfa sig í tónlistinni. Nemendurnir eru örugglega að bæta takthæfileika sína með þessum grípandi verkefnum.
Í grunnbekkjum læra nemendur um tónfræði og hljóðfæraleik í gegnum Cambridge námskrána. Þeir hafa verið kynntir fyrir hugtökum eins og laglínu, samhljómi, takti og hrynjandi. Nemendurnir fá einnig reynslu af gítara, bassa, fiðlu og öðrum hljóðfærum sem hluta af kennslustundum sínum. Það er spennandi að sjá þá lýsa upp þegar þeir búa til sína eigin tónlist.
Framhaldsnemar okkar hafa verið duglegir að æfa trommuleik sem þeir kynna í fantasíuveislu leikskólans í lok mánaðarins. Þeir hafa búið til kraftmikla rútínu sem mun sýna trommuhæfileika sína. Vinnusemi þeirra er áberandi í því hversu þétt frammistaða þeirra hljómar. Leikskólarnir munu elska að sjá flókna takta og kóreógrafíu sem eldri nemendur hafa sett saman.
Það hefur verið viðburðaríkur mánuður í tónlistartímanum hingað til! Nemendur eru að byggja upp mikilvæga færni ásamt því að hafa gaman af söng, dansi og hljóðfæraleik. Við hlökkum til að sjá meira skapandi tónlistarverkefni frá nemendum á öllum bekkjum þegar líður á skólaárið.
BIS Classroom Ókeypis prufuviðburður er í gangi – Smelltu á myndina hér að neðan til að panta þinn stað!
Fyrir frekari upplýsingar um námskeið og upplýsingar um starfsemi BIS háskólasvæðisins, vinsamlegast hafðu samband við okkur hvenær sem er. Við hlökkum til að deila ferðalaginu um vöxt barnsins þíns með þér!
Pósttími: 17. nóvember 2023
