Velkomin aftur í nýjasta tölublað BIS INNOVATIVE NEWS! Í þessu tölublaði eru spennandi uppfærslur frá leikskóla (3 ára bekkur), 5. bekk, STEAM bekk og tónlistartíma.
Könnun leikskólans á lífríki hafsins
Skrifað af Palesu Rosemary, mars 2024.
Leikskólinn er byrjaður með nýju námskránni og þemað í þessum mánuði er að fara á staði. Þetta þema felur í sér samgöngur og ferðalög. Litlu vinir mínir hafa verið að læra um samgöngur á vatni, hafið og undir vatni.
Í þessum verkefnum tóku leikskólanemendur þátt í sýnikennslu á vísindatilraun sem gaf þeim betri skilning á hugtakinu „sökkva og fljóta“. Leikskólanemendur fengu tækifæri til að upplifa og kanna með því að gera tilraunina sjálfir og auk þess fengu þeir að búa til sína eigin pappírsbáta og sjá hvort þeir myndu sökkva eða fljóta með og án vatns í bátnum.
Þau hafa líka hugmynd um hvernig vindur stuðlar að siglingu báts þar sem þau blésu bátnum af með stráum.
Að takast á við stærðfræðilegar áskoranir og afrek
Skrifað af Matthew Feist-Paz, mars 2024.
Önnur önn hefur reynst viðburðarík og skemmtileg önn fyrir 5. bekk og stóran hluta skólans.
Þessi önn hefur hingað til fundist mjög stutt vegna hátíðanna sem við höfum haldið upp á áður og á milli, þó að 5. bekkur hafi tekið þessu með ró og öryggi og þátttaka þeirra í kennslustundum og námi hafi ekki dvínað. Brot reyndust erfið námsgrein síðasta önn, en í þessari önn er ég stoltur af því að segja að flestir nemendurnir eru nú öruggir með að takast á við brot.
Nemendur í bekknum okkar geta nú margfaldað brot og fundið brot af tiltekinni upphæð með tiltölulega auðveldum hætti. Ef þið hafið einhvern tímann reikað um ganginn á þriðju hæð hafið þið kannski jafnvel heyrt okkur hrópa „nefnarinn helst sá sami“ ítrekað!
Við erum núna að umbreyta á milli brota, tugabrota og prósentna og nemendur hafa verið að dýpka þekkingu sína og skilning á því hvernig stærðfræðin passar saman.
Það er alltaf frábært að sjá ljósaperuaugnablik í tímanum þegar nemandi getur tengt punktana saman. Í þessari önn setti ég þeim líka áskorun um að nota Times Table Rockstars aðganginn minn til að klára stundatöfluleik á innan við 3 sekúndum.
Ég er stoltur að tilkynna að eftirfarandi nemendur hafa hlotið „rokkstjörnu“-stöðu hingað til: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar og Daniel. Haldið áfram að æfa margföldunartöflurnar í 5. bekk, stærðfræðidýrðin bíður ykkar!
Hér eru nokkrar myndir af verkum nemenda sem ritstjóri okkar tók í kennslustofu 5. bekkjar. Þau eru sannarlega frábær og við gátum ekki staðist að deila þeim með öllum.
STEAM ævintýri hjá BIS
Skrifað af Dickson Ng, mars 2024.
Í STEAM hafa nemendur BIS skoðað rafeindatækni og forritun nánar.
Nemendur í 1. til 3. bekk fengu sett af mótorum og rafhlöðuboxum og þurftu að búa til einföld líkön af hlutum eins og skordýrum og þyrlum. Þau lærðu um uppbyggingu þessara hluta og hvernig rafhlöður geta knúið mótorar. Þetta var fyrsta tilraun þeirra til að smíða rafeindatæki og sumir nemendur stóðu sig frábærlega!
Hins vegar einbeittu nemendur í 4. til 8. bekk sér að röð af forritunarleikjum á netinu sem þjálfa heilann til að hugsa eins og tölvur. Þessar æfingar eru nauðsynlegar þar sem þær gera nemendum kleift að skilja hvernig tölva les kóða á meðan þeir finna út skrefin til að ná hverju stigi. Leikirnir undirbúa einnig nemendur án forritunarreynslu fyrir framtíðarforritunarverkefni.
Forritun og vélmennafræði eru mjög eftirsótt færni í nútímaheiminum og það er mikilvægt að nemendur fái að kynnast henni frá unga aldri. Þó að það geti verið krefjandi fyrir suma, munum við reyna að gera það skemmtilegra í STEAM.
Að uppgötva tónlistarlandslag
Skrifað af Edward Jiang, mars 2024.
Í tónlistartíma taka nemendur í öllum árgangi þátt í spennandi verkefnum! Hér er innsýn í það sem þeir hafa verið að skoða:
Yngstu nemendur okkar eru uppteknir af takti og hreyfingum, æfa sig í trommuleik, syngja barnavísur og tjá sig í gegnum dans.
Í grunnskóla læra nemendur um þróun vinsælla hljóðfæra eins og gítars og píanós og efla þannig að þeir geti metið tónlist frá mismunandi tímabilum og menningarheimum.
Nemendur í framhaldsskóla eru virkir í að skoða fjölbreytta tónlistarsögu, rannsaka efni sem þeir hafa brennandi áhuga á og kynna niðurstöður sínar með aðlaðandi PowerPoint-kynningum, efla sjálfstæða nám og gagnrýna hugsun.
Ég er himinlifandi að sjá nemendur okkar stöðugt vaxa og þroskast í tónlist.
Ókeypis prufuáskrift að BIS kennslustofunni er hafin – Smelltu á myndina hér að neðan til að bóka pláss!
Fyrir frekari upplýsingar um námskeið og upplýsingar um starfsemi BIS háskólasvæðisins, vinsamlegast hafið samband við okkur hvenær sem er. Við hlökkum til að deila ferðalagi barnsins ykkar með ykkur!
Birtingartími: 30. apríl 2024
