Velkomin aftur í nýjustu útgáfuna af BIS INNOVATIVE NEWS!Í þessu hefti erum við með spennandi uppfærslur frá Nursery (3ja ára bekk), 5. ári, STEAM bekknum og tónlistartímanum.
Nursery's Exploration of Ocean Life
Skrifað af Palesa Rosemary, mars 2024.
Þeir hafa líka hugmynd um hvernig vindur stuðlar að því að bátur siglir þar sem þeir sprengdu bátinn af sér með stráum.
Að takast á við stærðfræðilegar áskoranir og afrek
Skrifað af Matthew Feist-Paz, mars 2024.
Annað tímabil hefur reynst viðburðaríkt og skemmtilegt fyrir 5. ár og stóran hluta skólans.
Þetta kjörtímabil hingað til hefur þótt mjög stutt vegna hátíðaviðburða sem við höfum haldið upp á áður og þar á milli, þó að 5. ár hafi tekið þessu með jafnaðargeði og þátttöku þeirra í kennslustundum og nám hefur ekki fallið frá.Brotbrot reyndust erfitt viðfangsefni síðasta misseri, en þetta misseri er ég stoltur af því að segja að flestir nemendur eru nú öruggir með að meðhöndla brot.
Nemendur í bekknum okkar geta nú margfaldað brot og fundið brot af upphæð tiltölulega auðveldlega.Ef þú hefur einhvern tíma ráfað um salinn á 3. hæð gætirðu jafnvel heyrt okkur hrópa „nefnarinn er sá sami“ ítrekað!
Við erum núna að umreikna á milli brota, aukastafa og prósenta og nemendur hafa verið að bæta við aukinni dýpt við þekkingu sína og skilning á því hvernig stærðfræði passar saman.
Það er alltaf gaman að sjá ljósaperustund í bekknum þegar nemandi getur tengt punktana.Á þessu tímabili setti ég þeim líka áskorun um að nota Times Table Rockstars reikninginn minn til að klára tímatöfluleik á innan við 3 sekúndum.
Ég er stoltur af því að tilkynna að eftirfarandi nemendur hafa unnið sér inn 'rockstar' stöðu hingað til: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar og Daniel.Haltu áfram að æfa þá tímatöflur ár 5, stærðfræðidýrð bíður!
Hér eru nokkrar skyndimyndir af verkum nemenda sem ritstjórinn okkar tók í kennslustofunni á 5. ári.Þeir eru sannarlega ótrúlegir og við gátum ekki staðist að deila þeim með öllum.
STEAM Adventures hjá BIS
Skrifað af Dickson Ng, mars 2024.
Í STEAM hafa nemendur BIS skoðað rafeindatækni og forritun dýpra.
Nemendur 1 til 3. ár fengu sett af mótorum og rafhlöðuboxum og þurftu að búa til einföld líkön af hlutum eins og skordýrum og þyrlum.Þeir lærðu um uppbyggingu þessara hluta sem og hvernig rafhlöður geta knúið mótora.Þetta var fyrsta tilraun þeirra til að smíða rafeindatæki og sumir nemendur stóðu sig frábærlega!
Forritun og vélfærafræði eru mjög eftirsótt færni í nútíma heimi og mikilvægt er að nemendur fái að smakka á því frá unga aldri.Þó það gæti verið krefjandi fyrir suma munum við reyna að gera það skemmtilegra í STEAM.
Að uppgötva tónlistarlandslag
Í tónlistartíma stunda nemendur af öllum bekkjum spennandi verkefni!Hér er smá innsýn í það sem þeir hafa verið að kanna:
Yngstu nemendur okkar eru á kafi í takti og hreyfingum, æfa sig á trommur, syngja barnavísur og tjá sig í gegnum dans.
Í grunnskóla eru nemendur að læra um þróun vinsælra hljóðfæra eins og gítar og píanó, og ýta undir þakklæti fyrir tónlist frá mismunandi tímabilum og menningu.
Framhaldsskólanemar eru virkir að kanna fjölbreytta tónlistarsögu, stunda rannsóknir á efni sem þeir hafa brennandi áhuga á og kynna niðurstöður sínar með grípandi PowerPoint kynningum, efla sjálfstætt nám og gagnrýna hugsun.
Ég er ánægður með að sjá nemendur okkar vaxa stöðugt og hafa brennandi áhuga á tónlist.
BIS Classroom Ókeypis prufuviðburður er í gangi – Smelltu á myndina hér að neðan til að panta þinn stað!
Fyrir frekari upplýsingar um námskeið og upplýsingar um starfsemi BIS háskólasvæðisins, vinsamlegast hafðu samband við okkur hvenær sem er.Við hlökkum til að deila ferðalaginu um vöxt barnsins þíns með þér!
Pósttími: 30. apríl 2024
