Sem STEAM-skóli kynnast nemendum ýmsum STEAM-námsaðferðum og verkefnum. Þeir geta skoðað mismunandi svið vísinda, tækni, verkfræði, lista og stærðfræði. Hvert verkefni hefur einbeitt sér að sköpunargáfu, samskiptum, samvinnu og gagnrýninni hugsun.
Nemendur hafa þróað með sér nýja færni sem hægt er að flytja yfir á aðra í list og hönnun, kvikmyndagerð, forritun, vélmenni, veruleika og aukinni veruleika, tónlistarframleiðslu, þrívíddarprentun og verkfræðilegum áskorunum. Áherslan er á verklegt, örvandi og fyrirspurnamiðað nám þar sem nemendur taka þátt í könnun, lausn vandamála og gagnrýninni hugsun.
STEAM er skammstöfun fyrir SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART og MATH. Þetta er samþætt námsaðferð sem hvetur nemendur til að hugsa víða um raunveruleg vandamál. STEAM veitir nemendum verkfæri og aðferðir til að kanna og skapa leiðir til að leysa vandamál, birta gögn, skapa nýjungar og tengja saman mörg svið.
Við bjóðum upp á 20 verkefni og gagnvirkar sýningar, þar á meðal; UV-málun með vélmennum, tónlistarframleiðsla með sýnishornspúðum úr endurunnu efni, retro spilakassa með pappastýringum, 3D prentun, lausnir á 3D völundarhúsum nemenda með leysigeislum, könnun á viðbótarveruleika, 3D myndvarpakortlagningu af grænskjá kvikmyndagerðarverkefni nemenda, áskoranir verkfræði- og byggingarteyma, drónaflug í gegnum hindrunarbraut, vélmennafótbolta og sýndarfjársjóðsleit.
Í þessari önn höfum við bætt við verkefni um Robot Rock. Robot Rock er verkefni um lifandi tónlistarframleiðslu. Nemendur fá tækifæri til að byggja upp hljómsveit, búa til, taka upp sampl og lykkjur til að framleiða lag. Markmið verkefnisins er að rannsaka sample pads og loop pedals, og síðan hanna og smíða frumgerð fyrir nýtt nútíma tæki til lifandi tónlistarframleiðslu. Nemendurnir geta unnið í hópum þar sem hver meðlimur getur einbeitt sér að mismunandi þáttum verkefnisins. Nemendur geta einbeitt sér að því að taka upp og safna hljóðsýnum, aðrir nemendur geta einbeitt sér að því að kóða virkni tækisins eða hanna og smíða hljóðfærin. Að því loknu munu nemendurnir flytja sínar lifandi tónlistarframleiðslur.
Nemendurnir í framhaldsskóla gátu nýtt sér netumhverfið til að halda áfram að æfa sig í forritunarkunnáttu sinni. Þeim voru gefin verkefni sem fela í sér tíu dæmi. Nemendurnir þurfa að nota fyrri þekkingu sína á forritun til að leysa þessi dæmi. Erfiðleikastig hvers stigs eykst eftir því sem þeir komast lengra. Þetta gefur þeim tækifæri til að hugsa vandlega um forritunarrökfræði til að klára verkefni með góðum árangri. Þetta er nauðsynleg færni sem þeir vilja hafa ef þeir vilja starfa sem verkfræðingur eða upplýsingatæknifræðingur í framtíðinni.
Allar STEAM-æfingarnar eru hannaðar til að hvetja til samvinnu, sköpunar, gagnrýninnar hugsunar og samskipta.
