Grunnskólinn í Cambridge (1.-6. bekkur, 5-11 ára)
Cambridge grunnskólinn er upphafið að spennandi námsferli fyrir nemendur. Fyrir 5 til 11 ára börn veitir hann sterkan grunn í upphafi skólagöngu sinnar áður en þeir halda áfram í gegnum Cambridge-námskeiðið á aldurshæfan hátt.
Námskrá grunnskóla
Með því að bjóða upp á Cambridge grunnskóla býður BIS upp á breiða og jafnvæga menntun fyrir nemendur, sem hjálpar þeim að dafna í skóla, starfi og lífi. Með tíu fögum til að velja úr, þar á meðal ensku, stærðfræði og vísindum, munu nemendur fá fjölmörg tækifæri til að þróa sköpunargáfu, tjáningu og vellíðan á fjölbreyttan hátt.
Námskráin er sveigjanleg, þannig að BIS mótar hana út frá því hvernig og hvað nemendur læra. Hægt er að bjóða upp á námsgreinar í hvaða samsetningu sem er og aðlaga þær að samhengi nemenda, menningu og skólaanda.
● Stærðfræði
● Vísindi
● Alþjóðlegt sjónarhorn
● List og hönnun
● Tónlist
● Íþróttakennsla, þar á meðal sund
● Persónuleg, félagsleg og heilbrigðisfræðsla (PSHE)
● GUFA
● Kínverska
Mat
Nákvæm mæling á möguleikum og framförum nemanda getur gjörbreytt námi og hjálpað kennurum að taka upplýstar ákvarðanir um einstaka nemendur, námsþarfir þeirra og hvar kennarar eiga að beina kennslu sinni.
BIS notar prófkerfi Cambridge Primary til að meta frammistöðu nemenda og tilkynna um framfarir til nemenda og foreldra. Mat okkar er sveigjanlegt, þannig að við notum þau í samsetningu til að henta þörfum nemenda.
Hvað munu nemendur læra?
Til dæmis hvetur enskunámsgreinin okkar í Cambridge grunnskóla til ævilangrar áhuga á lestri, ritun og töluðum samskiptum. Nemendur þróa enskukunnáttu fyrir mismunandi tilgangi og markhópa. Þessi námsgrein er fyrir nemendur sem hafa ensku að móðurmáli og hægt er að nota hana í hvaða menningarlegu samhengi sem er.
Nemendur þróa færni og skilning á fjórum sviðum: lestri, ritun, tal og hlustun. Þeir munu læra að eiga skilvirk samskipti og bregðast við fjölbreyttum upplýsingum, miðlum og textum til að:
1. verða öruggir í samskiptum, færir um að beita öllum fjórum færniþáttunum á áhrifaríkan hátt í daglegum aðstæðum
2. sjá sig sem lesendur, sem lesa fjölbreytt úrval texta sér til fróðleiks og ánægju, þar á meðal texta frá mismunandi tímum og menningarheimum
3. sjá sig sem rithöfunda og nota ritað orð skýrt og skapandi fyrir fjölbreyttan markhóp og tilgang.
